Auond-uahieehenschooi
flilssen enjmstrehen.
Druk en Uitgave van G. ten Gate Hzn*, ter Horst J* Hzrustraat, Telei 41, Ri jssen*
2 LEERAREN
Nummer 900
Zaterdag U Juni 1932.
Ingezonden Stukken enz. worden ingewacht tot uiterliik Donderdagsmiddags 12 uur, Advertentiën tot uiterlijk Vrijdagsmorgens 10 uur.
Advertentiën 15 regels 50 cent, elke regel meer 10 cent. Voor den handel speciaal tarief.
BIJ HET AFSCHEID
van G. M E I L I N K
door collega H. DE JONG.
Geachte Vriend Meilink,
Vier en veertig lange jaren
Hebt gij 't onderwijs gediend.
Niemand zal het gaan ontkennen
De rust, die is nu wel verdiend.
In die lange reeks van jaren,
Hebt gij velen bijgebracht,
Wat in 't leven komt te stade,
De positie ongeacht.
In de jaren, toen zij zaten,
Nog als leerling in uw klas,
Konden zij dat niet waardeeren,
Zooiets, dat komt later pas.
Daarvan gaf de dag van heden
Ondubbelzinnig u een blijk.
En ik denk, bij al die hulde
Voelt ge een koning u te rijk.
In uw loopbaan als onderwijzer,
Hebt gij heel wat werk gedaan
Wat een sommen, wat een lessen,
Als een berg zien wij dat staan.
In al de klassen van de school hier
Laagste, hoogste en tusschenin,
Hebt gij kind'ren moeten leeren
Aan 't einde dus en aan 't begin.
Aap, noot, mies leerdet gij ze spellen,
Tafels: 2 x 2 is 4.
Verder deca, hecto, kilo,
Een koe is een herkauwend dier.
Hoeveel Are is een Bunder?
Moet gebeur(d) (t) met d of t?
En hoe schrijf je 't woordje ho(o)pen,
Met één o of wel met twee?
Dan V6 x 7S,
Kun je zingen, zing dan mee!
Plaatsen, bergen, landen, meren.
Van de Zwarte en Witte Zee.
Al die zaken en veel meer nog
Passeerden zoo de school-revue,
En vaak vroegt ge aan u zeiven
Weten de kinderen dat alles nu?
Meilink, wat we hier zoo noemden,
Deedt gij mond'ling voor de klas,
Maar om te wéten of ze 't kenden,
Kwamen lei en schrift te pas.
En de kind'ren moesten schrijven
Heel die vele jaren door.
En gij gingt dan corrigeeren,
Na de schooltijd en er voor!
En hoeveel lange uren
Hebt gij daar niet aan besteed?
Ieder kan daar wel naar gissen,
Maar niemand is er, die het weet.
Maar als men dat toch eens kon weten,
En het dan als maatstaf koos,
Zou men ooit weer kunnen zeggen
Schoolmeesters zijn steeds werkloos?
Werkloos in dézen zin dan:
Zij werken bijna niet.
Men sprak dan tegen beter weten
En kende meester Meilink niet 1
Zoo 44 jaar correctie
Van sommen, opstel en dictee,
Al die bladen naast elkander
Je bedekte ons land er mee.
Of dat alles opgestapeld
Tot één groote hoop, als 't kon,
Die kwam dan tot in de wolken,
Ja, verduisterde de zon.
En dan is er verder dit nog,
Waarvan de statistiek niets zegt,
Hoewel het toch aanvankelijk
In een schrift werd vastgelegd.
Hoeveel hebt gij al dien kind'ren
Bovendien wel niet gegeven,
Waarvoor ze u dankbaar blijven
Geheel hun verder leven.
Die hier aanwezig zijn
En 't zelf hebben gevoeld,
Beamen dit zeer zeker
Er worden „kwartiertjes" bedoeld.
Het zou vervelend worden
Zoo langer door te gaan,
En als maar op te noemen,
Wat gij zoo hebt gedaan.
En dan, ook ieder weet het,
Uw werk is zoo bekend,
Maar toch nog 'n enkel woordje,
Ik ben dan gauw aan 't end.
„Het wond're ambt", noemt men
't Werk van een dominee,
Maar telt dat van een meester
Daarbij ook niet mee?
Groote scharen kind'ren
Hebt gij op school geleerd.
En ieder van ons weet dat,
Liefst goed en niet verkeerd.
Gij deedt dat naar een leerplan,
Gemaakt volgens de wetten,
Daar staat van alles op.
Doch wat men er niet op kon zetten.
Dat was, hetgeen er van u zelf
Als paedagoog, als mensch uitging
En dat iedere leerling
Van u cadeau ontving.
Die kind'ren van voorheen
Zijn nu Rijssen's vaders, moeders bij
Misschien grootouders ook
En dan, de toekomst dragen zij.
En als wij zien
Hoe die allen u nu eeren,
Dan kan ons dit (zoo wij 't niet wisten)
Op deez' middag leeren:
Hoe zij uw werk stellen
Op zeer hoogen prijs.
En 't is voor ons opnieuw
Een bewijs
Dat d' openbare school
Aan iedereen kan geven
Hetgeen men later noodig heeft
Voor 't leven!
Meilink, heel deez' mooie hulde
Gaat vandaag om uw persoon
En is, na zooveel trouwe arbeid.
Zeker wel 't verdiende loon.
Doch persoon en arbeid samen
Vormen voor ons een symbool.
Brengt men hulde aan den meester,
Mede aan die mooie school!
Dat 's de school, zoo wij die denken,
Als de school voor iedereen,
Die leidt tot christelijke en maatschaps-
[deugden,
Overtuiging krenkt er geen.
Dat 's de school, die 't kind des kinds
[geeft,
Waar verdraagzaamheid steeds bloeit;
Waar men niet in dogma's kluistert,
Waar 'n goede maatschappij uit groeit.
Dat 's de school, die haar vanen rein
[houdt,
Dat 's de school met 'n heerlijk doel,
Dat 's de school, waar 't kind opgroeit
Tot mensch, met ruim en warm gevoel
En zoo is de dag gekomen,
Waarop ge thans scheiden gaat,
Van uw werk, uw klas, collega's,
Achter dit een punt nu staat.
Een punt neemt in een meestersleven
Een belangrijke plaats vaak in,
Want een punt, we weten 't allen,
Is het laatste van een zin.
Maar de punt door u geplaatst nu,
Staat niet achter 'n enk'le zin,
Doch ze sluit een heel dik boek af
En dat boek houdt heel wat in
Na dit deel komt dan een tweede,
Zeker niet van storm en drang,
Maar we hopen toch, vriend Meilink,
Dat dit deel ook wordt flink lang.
Leef gelukkig met uw vrouw nog
Menig jaar na dezen dag.
Dat je elkander in gezondheid
Nog heel lang behouden mag 1
Leef gelukkig met de and'ren,
Uwe kind'ren, klein en groot,
Speel zoo druk maar met de jongste,
Dat de leunstoel u tot rusten noodt.
Die leunstoel bieden de collega's
U met warme hulde aan,
Beschouw dat als blijk van de vriendschap
Die onderling steeds mocht bestaan.
Gij zijt de man niet om te luieren
Voortaan den heelen dag.
Uw tuin en and're dingen
Leggen straks op u beslag.
Meilink, zaai uien en spinazie,
Bouw zuring, bieten, sla;
Leg peulen, doppers, boonen
En plant andijvie na.
Pluk straks uw appels, peren,
Uw pruimen en ander fruit
En als ge dan eens moe zijt,
Rust in de leunstoel uit.
'k Hoop, dat ge dan kunt denken
Als schoolmeester had ik *t goed,
Maar zóó met pensioen te wezen,
Maakt óók het leven zoet.
voor
GEVRAAGD
waarvan EEN LEERAAR voor TAAL en
REKENEN in het bezit van hoofdakte. Akte
wiskunde strekt tof aanbeveling,
EEN LEERAAR voor elecfrofechnisch en
werktuigkundig feekenen.
Salaris volgens Rijksregeling.
Duur cursus 1 October 1932—1 April
1933.
Sollicitatiën vóór 20 Juni bij den Secre
taris R. E. DE VAAL, Elsenerstraat 52,
Rijssen.
PREDIKBEURTEN
op Zondag 12 Juni.
Ned. Herv. Kerk.
Groote Kerk.
Voorm. half tien ds. van Voorthui
zen. Nam. 3 uur ds. van Willigen.
Westerkerk.
Voorm. hall tien ds. van Willigen.
Nam. 3 uur ds. van Voorthuizen.
Doopsbediening.
ELZEN. Nam. 5,30 uur ds. van
Willigen.
Geref. Kerk (Boomkamp).
Voorm. half tien ds. M. M. Horjus.
Nam. half drie ds. M. M. Horjus.
Zelfst. Chr. Geref. Gem. o.h. Kruis.
Walkerk.
Voorm. half tien Preeklezen.
Nam. half die de heer Wijting,
's Av. zes uur Preeklezen.
Noorderkerk.
Voorm. half tien de heer Wijting.
Nam. half drie Preeklezen.
Dortsch Geref. Gem.
Voorm. half 10, nam. half 3 en
's av. 6 uur Preeklezen.
—o
De politie verzoekt ons mede te
deelen, dat wielrijders verplicht zijn
rechts langs de straten en wegen
te rijden, en bij tegenkomen op een
rijwielpad achter elkander te gaan,
met dien verstande dat de links
rijdende persoon zich achter de
rechts rijdende moet begeven. Er
zal streng op worden gelet dat de
verkeersbepalingen worden nage
leefd.
o
FKRI AD
RUSSEN