10 jaar Mammoet
De Mammoet is mank
m
De regionale omroepen in 1977
Preventie en bestrijding
kart- en vaatziekten
Voedingswaarde
van vleeswaren
Belangstelling vrouwen voor
rij-examen nog stijgende
HOLTENS NIEUWSBLAD - 22 SEPTEMBER 1978 - PAG. 19
Deze maand is het 10 jaar geleden,
dat de Wet op het Voortgezet On
derwijs (WVO), de zogenaamde
Mammoetwet, werd ingevoerd. In
het Cursistenblad van de Konin
klijke PBNA te Arnhem „Dimens-
I ie" lazen we, onder bovenstaande
I titel, de volgende beschouwing
j over het ontstaan en de werking
van deze wet, welke ook op onze
scholengemeenschap en de school
voor algemeen vormend en be
roepsoriënterend onderwijs, „de
Noordenbarg", betrekking heeft.
„Onder de jubelende kop over vijf
kolommen .Vandaag begint een
nieuw onderwijstijdperk' meldde
het dagblad De Gelderlander op 1
augustus 1968: .Vannacht zijn alle
j vglo-scholen, ulo-scholen, mms-en
en hbs-en een zachte dood gestor
ven. Vanaf vandaag heten leao- of
lavo-scholen, mavoscholen,
havo-scholen en athenea. Vanaf
vandaag ook is het beroepsonder
wijs ingrijpend veranderd. Van
daag zijn zes oude onderwijswet
ten verdwenen en daarvoor in de
plaats is de Wet op het Voortgezet
Onderwijs (WVO), kortweg Mam
moetwet, gekomen. Vandaag is het
onderwijs eindelijk van Thorbe-
cke af.'
Dat is dus al weer tien jaar geleden
Tien jaar waarin er duidelijk meer
kritiek dan waarderende woorden
aan de Mammoet zijn gewijd. En
voor die stroom van kritiek bestaat
alle reden maar dat neemt niet weg,
dat het achteraf bekeken toch
maar goed is geweest dat die
Mammoet er is gekomen, riet logge
dier heeft een enorme beweging in
ons voortgezet onderwijs gebracht
en dat was hard nodig. Ondanks al
die tien jaar geleden ingevoerde
verandering, is het voorgezet on
derwijs toch nog te langzaam ver
anderd. Te lanzaam in elk geval om
de onstuimige ontwikkelingen in
het lager onderwijs bij te houden.
I En daardoor gaapt er ondanks
brugklassen, scholengemee
nschappen en studielessen (stuk
voor stuk Mammoet-nieuwtjes)
toch nog een enorme kloof tussen
basis- en voortgezet onderwijs.
Olifantsdracht
Er klinken nu wel geluiden dat de
Mammoet te vroeg is ingevoerd,
omdat vrijwel onmiddellijk daarna
stemmen opkwamen, die om nog
veel verdere veranderingen vroe
gen, zoals bijvoorbeeld de mid
denschool. Maar vie even de ge
schiedenis induikt, kan moeilijk
staande houden dat de Mammoet
ons heeft overrompeld. Even tus
sen haaKjes: die naam Mammoet
danken we aan mr. Roosjen die
niks zag in de grote veranderingen,
die onderwijsminister Cals voor
ogen stonden. Hij zei: Laat die
Mammoet maar in het sprookjesle
ven voortbestaan.' Er werd van
christelijke zijde destijds wel meer
ongeloof ten toon gespreid. Dr. Ti-
lanus verklaarde eerder in Sinter
klaas te zullen geloven, dan in de
totstandkoming van een dergelijke
wet. Eerst even een stuKje geschie
denis. Sind 1878 heeft men zitten'
dokteren aan de lappendeken die
voortgezet onderwijs werd ge
noemd. Pas in 1949 kwam de eerste
aanzet van de uiteindelijke veran
deringen. Er werd toen in de Kamer
een motie aangenomen, waarin ge
vraagd werd om een sluitend ge
heel van onderwijsvoorzieningen.'
Het grondwerk werd twee jaar later
geleverd door minister Rutten en
dankzij een zeer lange ministeriële
carrière wist minister Cals in de
vijftiger jaren tot een vormgeving
te komen. Het duurde nog jaren
voordat de wet er eindelijk was en
men sprak dan ook over een oli
fantsdracht. De eindstemming in
de Tweede Kamer had zelfs een
thrillerachtig verloop. De KVP was
geheel voor, de VVD en de CHU (die
notabene in het kabinet zat) waren
tegen, de AR was verdeeld. Het
kwam daardoor op de ook toen in
oppostie zijnde PvdA aan, om over
dood of leven van de Mammoet te
beslissen. En daar wisten ze niet
goed wat ze moesten doen. Om één
rcranw
uur 's middags begon de ein
dstemming. maar om vijf over half
éen wist de PvdA-fractie nog niet
wat het worden zou: voor of tegen.
De socialistische woordvoerder en
tevens belangrijkste tegenspeler
van minister Cals, de Nijmegenaar
C. Kleijwegt, had twee verklarin
gen opgesteld, één voor en één te
gen. Doorslaggevend waren op het
allerlaatste moment twee tele
grammen- één van de vereniging
van onderwijzers bij het openbaar
onderwijs en één van Volksonder
wijs. In beide telegrammen werd
gevraagd vóór de wet te stemmen
Kort voor één uur besloot de
PvdA-fractie dat unaniem te doen.
Kleijwegt begon met zijn verkla
ring en woog alle voor en tegen af en
niemand kon er aan merken wat
het worden zou Hij hield de span
ning erin tot de allerlaatste zin: en
daarom meneer de voorzitter heb
ben mijn fractiegenoten' en ik una
niem gemeend onze stem met
Het was doodstil in de Kamer en op
dat moment meenden heel wat le
den van de socialistische fractie
dat Kleijwegt de verkeerde verkla
ring voor zich had. maar hij ein
digde met de woorden;.met aan
dit wetsontwerp te kunnen ont
houden. Zeven maanden later ging
ook de Eerste Kamer akkoord.
De zes regionale omroepen
in Nederland worden ten
minste evenveel beluisterd
als Hilversum 1 of 2. Onder
de luisteraars naar de re
gionale omroepen zijn
weinig pop/beatliefhebbe-
rs, een opmerkelijk gege
ven gezien het feit, dat de
regionale programma's zijn
„ingebed" in de Hilversum
3-uitzendingen. Onder de
luisteraars naar Radio
Noord, Radio Fryslan en
Radio Oost zijn trouwens
ook betrekkelijk veel oude
ren. De Omroep Brabani en
de Regionale Omroep Zuid
hebben daarentegen weer
meer luisteraars in de leef
tijdsgroep van 25 tot 50-
jarigen.
Dit zijn enkele konklusies uit het
rapport „Regionale Omroepen
1977", waarin resultaten zijn weer
gegeven van een periodiek luiste
ronderzoek, dat in opdracht van de
afdeling Kijk- en Luisteronderzoek
van de NOS in het najaar van 1977
werd uitgevoerd.
Doordat bij dit luisteronderzoek
aanzienlijk meer mensen werden
ondervraagd dan voor die tijd bij
indelijke periodieke luisteronder-
jeken gebruikelijk was. konden
voor het eerst daarbij ook de regio
nale omroepen worden betrokken
De onderzoekers wijzen er in hun
rapport op, dat de resultaten van
het onderzoek voor de zes regionale
omroepen in vele gevallen moeilijk
met elkaar te vergelijken zijn. Er
bestaan immers grote verschillen
per regionale omroep in zendersi
tuatie. Verder was tijdens het on
derzoek de driedeling van -d».
RONO in Radio Noord, Radio
Fryslan en Radio Oost nog volop
aan de gang De STAD en Omroep
Brabant bevinden zich nog steeds
in een experimentele periode.
Volgens het in november/decem
ber vorig jaar gehouden onderzoek
bereikten de programma's van Ra
dio Noord (Groningen en Drenthe)
na 18 00 uur een luisterdichtheid
van 2 8 procent (1 procent is 6000
personen vanaf 12 jaar). Radio
Fryslan 4.2 procent (1 procent is
4500 personen vanaf 12 jaar), de
ROZ 9 procent 1 procent is 8300
personen vanaf 12 jaar). Omroep
Brabant 9 1 procent (1 procent is
4200 personen vanaf 12 jaar) en Ra
dio Oost 3.2 procent (1 procent is
20 000 personen vanaf 12 jaar)
STAD had een gemiddelde beluis
tering van 3.5 procent 1 procent is
8400 personen vanaf 12 jaar).
Het onderzoek toont aan dat er van
een, vaak veronderstelde, sterke
daling in de beluistering van de re
gionale omroepen in de loop van de
avond in het algemeen geen sprake
w$s. Bij Radio Noord, Radio Frys
lan en Radio Oost werd zelfs het
eerste kwartier van de uitzending
minder beluisterd dan het tweede
Ook bij Omroep Brabant bleek dit
vaak het geval. Bij de ROZ trad wél
een duidelijke daling in de loop van
de avond op: het eerste kwartier
met nieuws en aktualiteiten was
duidelijk het meest beluisterde,
waarbij, zo stellen de onderzoekers,
de afwezigheid van avondbladen in
Limburg een rol kan spelen. Ook de
belangstelling voor STAD daalde
in de loop van de avond
Het aandeel in de totale radlo-
beluistering gedurende de uitzend
tijden van de regionale omroepen
bedroeg voor Radio Noord 11 pro
cent. voor Radio Oost en STAD elk
14 procent, voor Radio Friesland 21
procent, voor de ROZ 55 procent en
voor Omroep Brabant 's middags
19 procent en 's morgens vroeg en 's
avonds 28 procent Dit aandeel was
voor alle regionale omroepen ten
minste even groot als het gemid-
dels iuistertijdaandeel van Hilver
sum 1 of 2, maar meestal lagen dan
Hilversum 3. Alleen de ROZ over
trof ook Hilversum 3, dat. in Lim
burg tijdens de ROZ-uitzendingen
slechts via een AM-steunzender is
te ontvangen en niet via andere
FM-zenders, zoals elders in Neder
land
Hilversum III-publiek is overigens
niet het publiek, dat naar de regio-
nae omroep pleegt te luisteren. We
liswaar zijn de programma's van de
regionale omroepen vrijwel steeds
„ingebed" in het Hilversum III-
programma. maar uit het onder
zoek kwam naar voren, dat liefheb
bers van pop/beatmuziek door
gaans betrekkelijk weinig naar de
regionale omroepen luisterden De
ROZ en de Omroep Brabant wer
den juist nogal veel beluisterd door
mensen die van klassieke muziek
houden
Radio Oost (Overijssel)
De gemiddelde luisterdichtheid
voor de „eigen" uitzendingen van
Radio Oost was 3.2 procent Op za
terdag en zondag - dagen met
overwegend sportuitzendingen -
was de beluistering 2.2. procent.
Ten tijden van de „eigen" uitzen
dingen van Radio Oost bereikten
Hilversum 12 en 3 in het betrokken
gebied een luisterdichtheid van
resp 2 2, 3 6 en 12.9 procent. Radio
Oost zond in het najaar vorig jaar
uit van 18.00 tot. 19.00 uur; zaterdag
van 18 00 tot 18.30 uur. Ook radio
Oost werd veel door ouderen be
luisterd. Klassieke muziekliefheb
bers waren er weinig De beluiste
ring door liefhebbers van
pop/beatmuziek week niet af van
de gemiddelde beluistering van
Radio Oost Op werkdagen werd in
de plattelandsgemeenten bijna
t wee keer zoveel geluisterd dan in
de overige gemeenten Het verschil
in beluistering van Radio Oost tus
sen de bevolking in Overijssel en
Gelderland was gering. Behalve op
zondag bleef de beluistering van
deze omroep in Arnhem en Ens
chede. waar deredakties van Radio
Oost zijn gevestigd, achter bij de
gemiddelde beluistering.
Meer dan een miljoen
De Mammoetwet ging al het on
derwijs tussen lagere school en
universiteit regelen en dat bete
kende op dat moment het onder
wijs van ongeveer 1.200.000 leerlin
gen. De Mammoet maakt van een
stel scholen een scholenstelsel,
zorgde voor betere onderlinge ver
bindingen in het voortgezet on
derwijs, beperkte het aantal exa
menvakken en zo zijn er weel meer
voordelen te noemen. Maar vanaf
het allereerste begin heeft het
klachten geregend eerst vooral
van leraren die vonden dat ze door
de Mammoet waren overvallen.
Het wetsontwerp was overigens al
tien jaar eerder ingediendZin
niger was de klacht dat elke school
zelf maar moest uitvinden hoe het
allemaal moest. Er waren wel wat
experimenten - beter voorlopers -
geweest, maar de ervaringen van
die scholen waren niet echt aan het
hele onderwijs doorgespeeld. Zin
nig was ook de klacht dat er wel een
nieuw onderwijs was. maar geen
nieuwe leraren. Een rector in die
dagen: .Het grootste nadeel is wel
dat de uitvoering van de wet moet
gebeuren in een tijd dat de docen
ten hun weg nog moeten vinden De
lerarenopleiding komt veel te laat.
vermoedelijk zo n 10 of 15 jaar ach
ter de feiten aan Ik begrijp dat niet.
De didactiek-docenten aan de uni
versiteiten hebben geen flauw be
nul wat een brugjaar is. En men
dwingt de didactiek-docenten ook
met zich in deze materie te verdie
pen. We zijn een hypermoderne
brug aan het bouwen met inge
nieurs die veertig jaar geleden zijn
opgeleid. Moeten we nu in het to
taal vernieuwde onderwijs nog
mensen krijgen, die volgens Thor-
becke zijn opgeleid''" Op dit mo
ment verdedigen de lerarenorgani
saties juist de Mammoet tegen een
nog verdergaande verandering: de
middenschool. Geef ons nu eerst
maar eens de tijd om met het
nieuwe systeem te werken, zeggen
van het ministerie van Onderwijs
wel wat harde oordelen over de
Mammoet op een rijtje gezet"
- De hele Mammoet en het havo in
het bijzonder is een misgreep ge
weest.
- Die schoolstructuur was al ach
terhaald toen zij in 1968 werd inge
voerd.
- De devaluatie van het onderwijs
is na vijf jaar Mammoet met het
blote oog te zien.
Binnenkort zullen op een bijeen
komst rond het tienjarig bestaan
van de Mammoet wel soortgelijke
geluiden klinken. Staatsscecreta-
ris De Jong van Onderwijs, zelf
oud-rector, heeft een tijd geleden al
een speciale commissie benoemd
die de knelpunten in het huidige
systeem moet opzoeken en daar op
lossingen voor' mag suggereren.
Om het allemaal niet te ingewik
keld te maken, beperken we ons
hier tot twee zaken:
1. Heeft de Mammoet het slechte
rendement van het onderwijs ver
beterd, zoals de bedoeling was?
2 Krijgen we door de mogelijkheid
van het examenpakket .geestelijke
minimumlijders' in het hoger on
derwijs?
In de eerste Dimensie nieuwe stijl
(van.juni) hebben we al een voor
beeld van het slechte rendement iri
het voortgezet onderwijs gegeven.
Van elke tien leerlingen die vroeger
de ulo binnenstapten.
- behaalden er zes nooit een eind
diploma
- lukte eentje dat wel. maar na twee
keer té zijn blijven zitten,
- kreeg nummer acht het papiertje
in handen na één keer te zijn blijven
zitten.
-en waren er twee. die de school
gewoon in de normale tijd doorlie
pen.
Het uitgangspunt van de Mam
moet was liever verwijzen dan af
wijzen. In 1974 werden de eerste re
sultaten gepubliceerd: Na zes jaar
Mammoet wasde situatie niet best.
Nadat het zittenblijven aanvake-
lijk inderdaad was teruggedron
gen, zat er weer een stijgende lijn in
Bij het havo was men al op percen
tages van vóór de Mammoet geko
men en bij de andere schooltypen
was het ook minder rookleurig dan
men gehoopt had
Het hele examensysteem is ook op
de helling gezet. Inplaats van het
oude mondeling kwam er het
schoolonderzoek, dat nu wèl zwaar
op de tocht wordt gezet, omdat een
commissie aan de minister heeft
geadviseerd om dat schoolonder
zoek maar niet mee te tellen bij de
toelating tot tè volle studierichtin
gen zoals geneeskunde. Bovendien
werd het aantal examenvakken
zeer beperkt, bij Mavo en Havo tot
zes, waarbij alleen Nederlands en
éen moderne taal verplicht zijn. De
andere vier vakken kunnen worden
gekozen en zo laten hele horden
leerlingen alle exacte vakken val
len en anderen alle maatschappij
vakken. Bij het vwo (gymnasium
en atheneum) wordt er in zeven
vakken eindexamen gedaan en is
de situatie wat ingewikkelder.
Maar het is in elk geval heel goed
mogelijk dat een leerling bar
weinig aan wiskunde, natuurkunde
of Frans heeft gedaan en in die
vakken ook geen examen aflegt.
Dat kan toch niet, klagen velen in
het hoger onderwijs, wij krijgen ge
estelijke minimumlijders binnen.
De klachten gaan nog verder: op de
hogere technische scholen en het
hoger economisch en administra
tief onderwijs wordt geklaagd dat
de Havo-leerlingen daar bij bosjes
sneuvelen. Een directeur vertelde
dat hij ze zelfs bijles in Nederlands
moet geven, terwijl dat vak op de
Havo (en elders) voor iedereen ver
plicht is. Er is duidelijk niet alleen
een kloof tussen basis- en voortge
zet onderwijs., maar ook tussen
Havo en hoger beroepsonderwijs.
De Mammoet loopt mank. We zul
len er de komende weken ongetwij
feld nog meer over horen. Op 20
september wordt het tienjarig be
staan van de Mammoet officieel
gevierd en het zal moeite kosten
om toch wat aardige woorden aan
de jubilaris te wijden. Maar als
Kleijwegt zich destijds in de
Tweede Kamer echt vergist had,
hadden we vast en zeker nog veel
meer ellende gekregen.
Vlees en vleeswaren worden door
veel Nederlanders dagelijks geg-
ten. De gemiddelde vleeswaren-
consumptie is ongeveer 40 g per
persoon per dag. Vleeswaren leve
ren verschillende voedingsstoffen.
Zij vormen een goede eiwitbron.
Eiwitten behoren tot de voornaam
ste bouwstoffen van ons lichaam,
ze zorgen er o.a. voor dat kinderen
kunnen groeien, maar ook volwas
senen hebben eiwit nodig, omdat
het lichaam ze verbruikt. Deze ei
witten moeten weer aangevuld
worden. Niet alle vleessoorten be
vatten evenveel eiwit. In vet vlees
komt meestal minder eiwit voor
dan in mager vlees. Twee uitersten
zijn b.v. ontbijtspek en rookvlees;
een plakje ontbijtspek (15 g) levert
plm. 1/2 g eiwit, 1 plakje rookvlees
(10 g) 3 g eiwit.
Ook de samenstelling van eiwit
kan variëren. Zelfs de eetbare delen
van één koe kunnen uit een groot
aantal verschillende eiwitten be
staan, dus ook vleeswaren die uit
dit vlees zijn bereid. Eiwit is opge
bouwd uit aminozuren. Er zijn on
geveer 25 verschillende aminozu
ren. Een groot aantal daarvan kan
het lichaam zelf opbouwen. Er zijn
echter 10 aminozuren die de mens
niet zelf kan vormen en die beslist
in de voeding voor moeten komen.
Deze aminozuren worden essen
tiële aminozuren genoemd. Wan
neer een eiwit er rijk aan is, spreekt
men van een eiwit van hoge biolo
gische waarde. In het algemeen zijn
deze eiwitten afkomstig uit vlees,
vis, eieren en melkprodukten.
Naast eiwitten leveren vleeswaren
ook ijzer, vitamine BI en vitamine
B2. Per dag heeft een mens onge
veer 10.12 mg ijzer nodig. IJzer is
een belangrijke bouwstof van het
bloed. De hoeveelheid ijzer in ver
schillende vleeswaren kan varië
ren. Is bij de bereiding lever ge
bruikt, dan bevat deze vleeswa-
rensoort meer ijzer. Vitamine BI
speelt een rol bij de koolhydraat-
stofwisseleing. Per dag is ongeveer
1 mg nodig. Varkensvlees levert
meer vitamine BI dan rund- of
kalfsvlees. Daar is uit af te leiden
dat in vleeswaren die veel varkens
vlees bevatten ook meer vitamine
BI voorkomt. Vitamine B2 is be
trokken bij verschillende stofwisse
lingsprocessen. Per dag is ongeveer
1.4 mg nodig.
Van 29 september tot en
met 30 oktober worden in
de Julianahal van de
Jaarbeurs te Utrecht ge
houden: de beurs „Vitaal",
Ideeënbeurs voor gezond
leven en „Vakantie", id
eeënbeurs voor toerisme en
recreatie. Beiden voor de
tweede maal.
De Nederlandse
Hartstichting wil op deze
beurs het publiek opniew
voorlichten over preventie
en bestrijding van hart- en
vaatziekten.
De nadruk wordt ditmaal in het
bijzonder gelegd op gezonde voe
ding en meer lichaamsbeweging.
Er zal door een diëtiste van de
Nederlandse Hartstichting voor
lichting over voeding gegeven
worden aan de hand van ter
plaatse gereedgemaakte koude
hapjes.
„Bewegen is leven" is een
•hartekreet die op deze beurs in de
praktijk gebracht zal worden. Dat
omvat een aantal aktiviteiten die
men in zijn vakantie kan doen. Zo
zal er op een centrale plaats o.m.
gelegenheid zijn om deel te nemen
aan (tafel-)tennis, mini-basketbal,
mini-volleybal, jazzgymnastiek,
volksdansen, badminton
Op verspreide plaatsen kan men
o.m. deelnemen aan midgetgolf,
golfomat. squash, ski, langlauf en
schaatsen.
Niet om naar te kijken, maar juist
om zelf mee te doen en te onder
vinden welke voldoening dat ge
eft.
De speelse aktiviteiten worden oï
zaterdag en zondag o.m. ge
realiseerd door de welwillende
medewerking van het CIOS.
(Centraal Instituut voor de Oplei
ding van Sportleidsters) te Ar
nhem.
Misgreep
Maar toen de Mammoet vijf jaar
oud was, werden in een .feestelijk'
nummer van het weekblad .Uitleg'
De belangstelling voor het
rijbewijs is in 1977 weer toegeno
men, aldus blijkt uit het zojuist
verschenen jaarverslag van de
Stichting CBR (Centraal Bureau
Rijvaardigheidsbewijzen). Het
aantal eerste aanvragen steeg met
bijna drie procent tot in totaal
318.802; in 1976 waren dat er
„slechts" 309.676. Ook het totaal
aantal aangevraagde examens
ging omhoog: van 822.035 in 1976
tot 829.752 is 1977.
Opvallend daarbij was dat na de
vorig jaar geconstateerde stijging
van het goedkeuringspercentage -
het aantal geslaagde kandidaten
per 100 examens - voor het
theoretische gedeelte (van 56.6 in
1975 naar 66 4 in 1976) dit
percentage in 1977 opnieuw steeg,
nu tot 67.2 Dat betekende dat in
1977 3.000 aanvragen voor
theorie-herexamens minder wer
den ingediend.
Voor het praktische herexamen
werden echter 8.000 aanvragen
meer ingediend dan in het voor
gaande verslagjaar.
Dat surplus aan aanvragen kwam
voornamelijk voor rekening van
de vrouwelijke kandidaten, aldus
het CBR-jaarverslag. Voor het
praktische gedeelte van het BE-
examen slaagde 40.1 procent van
de manlijke kandidaten, terwijl
datpercentage bij de vrouwen met
29,2, dus bijna 11 procent ac
hterbleef.
Dat verschil was nog groter als
men de cij fers over alle categoriën
bekijkt. Van de ruim 386.000
manlijke kandidaten slaagde in
1977 38.7 procent, terwijl van de
ruim 417.000 vrouwelijke
kandidaten slechts 27,4 procent
het rijvaardigheidsbewijs ver
wierf.
Uit deze cijfers blijkt tevens dat de
vrou wen meer dan de helft van het
aantal aanvragen voor haar reke
ning nemen: 52 procent. Dat
percentage geldt niet voor de
leeftijdscategorie van 18- en 19-
jarigen, maar vanaf 20-Jarige
leeftijd komen steeds meer aan
meldingen van vrouwelijke
kandidaten bij het CBR binnen.
Overigens nemen de jongeren nog
steeds een belangrijke plaats in in
het examen-gebeuren. Bijna 55
procent van alle examenaanvra-
gen kwam voor rekening van de
leeftijdsgroep 18 tot 21-jarigen,
terwijl ruim 79 procent van alle
aan vragers jonger was dan 30 jaar.
Evenals in 1976 werden vorig jaar
meer dan 1,3 miljoen Ge
neeskundige Verklaringen door
het CBR uitgegeven. Ruim 1
mi ljoen hiervan was bestemd voor
het vernieuwen van het rijbewijs.
De in 1976 begonnen werving van
vrouwelijke examinatoren werd
voortgezet en resulteerde in de be
noeming van 14 examinatrices. In
totaal werd het
examinatorenkorps met 32
funktionarissen uitgebreid, waar
door per ultimo 1977 485 personen
als zodanig werkzaam waren; een
in de historie van het CBR nog
nimmer bereikt aantal.
Gezamenlijk namen de
examinatoren 803.749 examens af,
hetgeen er circa 6,000 meer waren
dan in 1976.
Het CBR besluit het jaarverslag
meteen terugblik op het vorig jaar j
herdachte vijftig-jarig bestaan]
van het bureau.
