komt In "t land
feemarlfó
wm
De lente
Jaarvergadering
„School met de Bijbel"
De eerste viool
Harde wedstrijd eindigde
in een rel
VOORJAAR 1956
fa.
Uitbreiding
Jofaan Aanstoot
Huidverzorging
Onrustige Zenuwen?
VOETBAL
Zaterdag 20 maart 1965
110LTENS MEUWSUJLAÜ
Ee groot aantal leden van de Vereni
ging tot Stichting en Instandhouding ener
„School met de Bijbel" heeft gevolg gege_
ven aan de uitnodiging van het bestuur
om dinsdagavond aanwezig te zijn op de
jaarlijkse ledenvergadering die werd ge
houden in de hal van de school aan de
Bosehkampsstraat.
De voorzitter der vereniging, de heer G.
W. Rietman opende met gebed en schrift
lezing nadat gezongen was het vijfde vers
van psalm 105 en sprak n.a.v. het gelezen
schriftwoord een kort openingswoord
waarbij hij wees op de eenheid van de
verschillende kerken in de doop.
De heer Rietman herinnerde met enke
le woorden aan het heengaan van het
oud-hoofd der school de heer P. Kene-
mans, die meer dan dertig jaar zijn beste
krachten als hoofd aan de school heeft
gegeven.
JAARVERSLAG
De secretaris de heer J. Meerman las
hierna de notulen en het jaarverslag
waaruit o.m. bleek een stijging van het
ledental. Hij liet verder in zijn verslag de
voornaamste dingen op schoolgebied de
revue passeren. Op 9 juli werd door per
soneel en bestuur afscheid genomen van
31 leerlingen die de school gingen verla
ten. Drie van hen gingen naar het Chr.
Lyceum te Almelo, zeven naar de ULO,
tien naar de Lagere Technische School,
acht naar de Landbouwhuishoudschool,
een naar de Landbouwschool en twee jon
gens voelden zich aangetrokken door het
bedrijfsleven. Uit andere klassen vertrok
ken acht leerlingen. Op school kwamen in
klas 1 56 leerlingen en elf leerlingen kre
gen een plaatsje in andere klassen.
In de zomer van 1964 werd onderwijzer
W. v. d. Brink benoemd aan de Rudolf-
stichting te Achterveld (Utr.). Hij zag
z'n plaats ingenomen door de heer J. H.
van Engbrink te Hardenberg, terwijl als
7e leerkracht in vaste dienst per 1 jan.
1965 werd benoemd mej. M. Rozemuller
te Rijssen.
Dank werd gebracht aan de tijdelijke
leerkrachten mevr. Jalink, mevr. v.d.
Brink en onderwijzer Landeweerd, aan het
personeel dat onder leiding van het hoofd
de heer J. Kroon, weer met grote toewij
ding zijn moeilijke en verantwoordelijke
taak heeft vervuld en aan de school-
schoonmaaksters, de dames Kolkman en
Plekkenpol.
FINANCIëN
De heer A. Koopman bracht hierna het
financieel verslag uit over het jaar 1964.
Hij kon zijn boeken afsluiten met een
klein batig saldo. De controlecommissie
die bestond uit de heren Alb. Schipper en
B. J. J. Markvoort had boeken en beschei
den in orde bevonden. Tot leden van de
commissie '65 werden benoemd de heren
B. J. J. Markvoort en G. Bolink.
Bij de gehouden bestuursverkiezing wer
den de aftredende leden, de heren D. J.
Bronsvoort en G. W. Rietman met bijna
algemene stemmen herkozen.
„CONTACT TUSSEN SCHOOL
EN HUIS"
De heer J. H. van Engbrink, onderwij
zer aan de school, sprak hierna over het
onderwerp „Contact tussen school en
huis".
Bij de behandeling van dit onderwerp
rijst meteen de vraag „Hoe was het vroe
ger?"
Het heeft geen zin om honderd jaar
terug te gaan want er zijn de laatste twin
tig jaar zoveel veranderingen gekomen
waardoor dit contact in een heel ander
daglicht is komen te staan.
Voor de 2e wereldoorlog waren de ge
zinnen in doorsnee zodanig opgebouwd
dat men als men een gezin had bestu
deerd er rustig negenennegentig andere
naast kon zetten, die praktisch identiek
waren.
De gezinnen waren veel stabieler en
homogener opgebouwd dan nu. Vader had
een boerderij en moeder werkte zowel in
het boerenbedrijf als in de keuken. De ge
zinnen onderling zat weinig verschil in
en dus was het niet moeilijk om de sfeer
in huis te leren kennen.
Tegenwoordig is dat alles geheel an
ders. Ook in de overwegend agrarische
plaatsen gaan de kinderen studeren en
uitvliegen. Het verder studeren geeft z'n
moeilijkheden voor de ouders. Het hele
door
L. VAN SCHOOTEN
16)
„Ik benijd je arme vader helemaal niet,"
ontweek hij schertsend.
„Mijn vader heeft het goed bij mij, dat
zegt hij zelf."
De ober met de grafstem onderbrak
hen met de koffie.
Dick van Herpen zat zich te verbazen.
Daar zat hij nu opeens tegenover het
meisje, waaraan hij de laatste tijd zoveel
had gedacht. Olga van Santen. Zeker, ze
was „pas" achttien, en hij „al" vijf en
twintig. Maar voor hém maakte dat niets
uit.
Het was aan één kant jammer, dat hij
haar had leren kennen als collega van
haar vader. Dat gaf een wat gewrongen
verhouding. Je kon toch tegen je aan
staande schoonvaderbewaar me! waar
gingen zijn gedachten al helemaal heen?
„Zat je 'm niet te knijpen achterop?"
vroeg hij.
„IK? 't Duurde alleen veel te kort en
het ging veel te langzaam. Kun je me
niet 's een eind meenemen, dat we 'em
es kunnen laten uitlopen?"
Verdraaid dat zou hij nu nooit heb
ben durven vragen, en nu stelde zij het
zélf voor. Maar dat kon ook zijn, zo
gezin verandert en de beslotenheid van
vroeger is totaal verdwenen.
OOK SCHOOL VERANDERDE
De school zelf verandert ook erg.
Vroeger was de school een instittuut
waar men weinig rekening hield met de
moeilijkheden thuis. De school schreef
voor en behandelde de problemen, zo als
ze diezelf het beste achtte.
Gelukkig voor de kinderen is die tijd
voorbij. De school is nu meer een voort
gezette vorm van opvoeding geworden.
De ouders behoren de ondergrond te
leggen voor de opvoeding en die ook
graag goed te doen.
De school neemt die taak niet over,
maar gaat de opvoeding verder door
zetten en zonodig, indien dat mogelijk
is, aanvullen. En om dat te kunnen doen
is er dus wel degelijk een goed contact
noodzakelijk, om werkelijk te weten hoe
men Rinie of Jan het beste aan kan pak
ken.
We leven tegenwoordig in dè eeuw van
het kind. Helaas draait dit er vaak op
uit, dat de mensen denken, dat het kind
dan de baas moet zijn. We zijn vaak zo
bang de „tere zieltjes te kwetsen". We
leven in een z.g. welvaartstijd. We kun
nen gelukkig voor onze kinderen veel
meer doen dan vroeger on in veel groter
mate aan hun wensen voldoen. Ook deze
medaille heeft een keerzijde. Een keer
zijde in de vorm van jeugduitspattingen
en gezagsproblemen.
De jeugd heeft helemaal geen verlan
gens meer. Vader en moeder hebben hen
altijd gegeven wat ze wilden en hebben
hen dientengevolge de waarde ervan
doen onderschatten.
EEN VOORBEELD
In een klas zitten zeven kinderen die
een vierkleurenballpoint hebben en een
leerling van acht jaar is zelfs in het be
zit van een transistor radio. Voorwerpen
waarvan men zich moet afvragen of de
kinderen de waarde ervan wel tellen. In
de grond der zaak zijn de schoolkinde
ren van tegenwoordig arme kinderen,
want wat moeten we ze geven als ze
twintig jaar worden?
In heel veel gezinnen ontbreekt de re
gelmaat en dicipline. Er zijn gezinnen
die geen gezin meer vormen, maar een
groepje mensen, de tesamen in een huis
wonen, levend in een hotel zonder inner
lijke geestelijke binding.
„TAAK VAN DE SCHOOL"
De taak van de school ten aanzien
van het gezinsleven is de volgende:
a. het gezinsleven kennen en verster
ken
b. het gezin aanvullen
c. de ouders adviseren
Het is van het allergrootste belang dat
de onderwijzer de gezinnen kent. Alleen
dan kan hij zijn leerlingen kennen. Wan
neer de allerkleinsten eerst de drempel
van de school overstappen worden zij
aan de zorg van de school toevertrouwd
en de onderwijzeres moet voor deze klei
nen als een „moeder" zijn. In deze eer
ste tijd is de overgang van gezinssfeer
naar de school zo ontzaglijk groot en het
betekent voor de kinderen zoveel méér
dan wij volwassenen vaak denken.
De ouders moeten ervaren, dat de
school de kinderen in dezelfde geest op
voedt. Het kind mag geen verschil tus
sen school en gezin opmerken. Vooral
op godsdienstig terrein is dit een belang
rijk punt. Er zijn heel veel verschillende
accentueringen in het godsdienstig leven
en belijden.
Laat de school hiermee voorzichtig
zijn.
Wij, als personeel, hebben het grote
voorrecht dat we aan onze kinderen het
Evangelie mogen verkondigen. De ouders,
die hun kinderen op onze school
plaatsen, weten en verwachten dit ook.
Het Evangelie is echter niet identiek met
onze persoonlijke inzichten in bepaalde
kwesties. Ook op andere terreinen heb
ben de ouders, de primaire opvoedings
rechten en wij mogen in de school de
ouders niet afvallen.
De aanvullende taak is door de vaak
te geringe sociale opvoeding erg toege
nomen. Groepsbesef en teamgeest moe
ten in de school geleerd worden. Het
gezag in de school is tegenwoordig door
het gebrek aan discipline van grote waar
de. Stiptheid, gehoorzaamheid, regelmaat
en accuratesse leren de kinderen tegen
woordig vaak alleen nog maar op school.
In school gaat het kind met andere men
sen om dan in het gezin. Hierop aan-
ontmoedigde hij zichzelf meteen, omdat
ze in hem ook alléén maar de collega
van haar vader zag en verder niets. He
lemaal niets.
„Als je moeder het goed vindt", zei hij
netjes.
Ze schoot in een lach.
„Waarom zou die het niet goed vin
den?"
„Weet niet
„Ze .heeft jouw blijkbaar behoorlijk on
der de plak," zei Olga, hem vermaakt
beziende.
„Nnnou kwam hij voorzichtig,
„met je moeder blijf ik liever goede
vrienden."
„Nu, dat is wel verstandig. Want ze is
niet mis, als je haar tégen hebt."
„Ik weet niet of ze me zo erg graag
mag." Het was er uit voor hij er over
had nagedacht.
„Nee," zei Olga rustig, „ze mag je ook
niet zo erg graag."
„Waarom niet, weet jij dat?"
„Ze is niet op haar gemak als jij er
bent"
„Hoe weet je dat?"
„Dat voel ik."
„En waarom niet?"
„Ze voelt dat jij juist niet bij haar onder
de plak zit, dat je niet van haar onder de
indruk bent."
„Zeg Olga hou jij van je moeder?"
„Wat dacht je? Ik hou van d'r en ik
ben trots op d'r. Maar ik ben niet blind.
Ik zie ook wel wat er aan haar mankeert.
sluitend kunnen we de kinderen oefenen
in het behoorlijk optrede^ in zelfdiscipli
ne.
De school moet aanvullen waar de ge
zinnen geen goede omgangsvormen meer
kunnen of willen leren.
Ook de culturele ontwikkeling moet
de belangstelling van de school hebben
want van de vorming van een goede
smaak komt in de meeste gezinnen niet
veel terecht.
Wij mogen van de school verwachten
dat zij het gezinsleven, waar enigszins
mogelijk, zal versterken en dat de schooi
de plaats van het gezin als eerste op
voedingsinstantie zal erkennen.
Dat zij het gezinsleven zal aan
vullen, opdat het leven van onze kinde
ren tot volle ontplooiing zal komen.
Dat zij het gezinsleven zal steunen
door voorlichting te geven daar, waar de
ouders in de ingewikkeldheid van ons
maatschappelijk bestel deze voorlichting
nodig hebben.
Dan zal de school mogen meewerken
aan de ontplooiing en verdieping van
het gezinsleven, dat door de Schepper tot
behoud van het menselijk leven aan de
oorsprong van ons bestaan is gelegd. Zo
besloot de heer van Engbrink.
Na de pauze -waarin koffie met koek
werd aangeboden - hield dokter E. C. W.
Ochsendorf, schoolarts te Schalkhaar,
een interessante causerie over zijn werk
op de scholen en leuke ervaringen, die
zich zo vaak voordoen. Hij behandelde
achtereenvolgens voeding, gebit en kij
ken naar de televisie. Ook werden door
hem nog een aantal dia's vertoond over
tandverzorging.
Nadat voorzitter Rietman een harte
lijk woord van dank had gesproken tot
allen die hun medewerking verleenden
aan het welslagen van deze jaarvergade
ring eindigde ds. R. A. Hoogkamp met
dankgebed nadat een slotwoord was ge
sproken n.a.v. het schriftwoord „Mijn
volk gaat te gronde door het gebrek aan
kennis" (Hosea 4 vers 6a).
Na een lange periode van rust moest
Holten I zondag op eigen terrein aan
treden tegen VSV uit Enschede. Dat het
tegen een onderaan de ranglijst staande
club beslist niet altijd gemakkelijker spe
len is dan tegen een sterkere tegenstan
der bleek duidelijk uit deze ontmoeting.
De in de eerste helft gelijk opgaande
strijd bracht voor de Holtenaren de beste
kansen, die echter door knap ingrijpen
van de V.S.V.-doelman niet echter in doel
punten konden worden omgezet. De thuis
club was in deze periode bovendien niet
erg fortuinlijk.
Na de rust daalde het spelpeil aanzien
lijk. Toen na 7 minuten de stand door W.
Lutte op 0-1 gebracht werd, kreeg de
wedstrijd een onsportief karakter. Het
doelpunt werd gemaakt uit een onover
zichtelijke situatie voor het doel, waarbij
G. H. Paalman geblesseerd raakte en
door H. J. ten Velde vervangen moest
worden. Holten zag in .de resterende
speeltijd geen kans meer de stand te wij
zigen, daar de doelman van de tegen
partij een te moeilijk obstakel vormde
voor haar schutters. Wel ontstond er plm.
tien minuten voor het einde enige op
schudding toen een Holtense speler un
fair getackeld werd en van zich afsloeg.
Een supporter uit Enschede rende het veld
op, waardoor een flinke rel ontstond. Het
was jammer, maar o.i. onnodig, dat Hol
ten twee kostbare punten verloor.
Aangevoerd: Runderen 51; Varkens 1006.
Totaal 1057.
Prijzen: 26 melk- en kalfkoeien van
f 1100,- tot f1275,- p. st.; 12 pinken van
f800,- tot f950,- p. st.; 13 graskalveren
van f350,- tot f475,- p. st.; 15 drachtige
zeugen van f365,- tot f 425,- p. st.; 991
biggen van f 60,- tot f 75,- per stuk.
Overzicht handel: Rundvee: Handel vrij
vlot, prijzen staande. Zeugen: Handel
kalm, prijzen lager. Biggen: Handel rede
lijk, prijzen staande.
geei't weer vele handen werk,
de vakantiegangers voldoende tijd om
reisplannen te maken. De natuur
ontplooit haar schoonste gaven en de
kinderen kunnen weer dartelen in
de buitenlucht en in de speeltuin
genieten van spel en schommel.
Het voorjaarszonnetje verdrijft spoedig
de herinneringen aan het ongerief
van de winter.
De natuur steekt zich langzamerhand
in een nieuw kleed en de vogels
zingen weer hun vrolijk lied
Kortom, alles doet zich in een nieuwe
verschijning aan ons voor
Hoera, het wordt echt lente!
Er is weer „goed nieuws" van onze
winkelzaken te melden. De firma Johan
Aanstoot aan de Larenseweg heeft zijn
winkel niet onbelangrijk uitgebreid en
heeft hierdoor meer ruimte gekregen om
de uitgebreide sortering artikelen, als
koelkasten, wasmachines, t.v.- en radio
toestellen, lampen etc. te tonen. Een
showroom van bescheiden afmetingen.
's Avonds branden tientallen lampen en
het is beslist de moeite waard om eens
een kijkje te nemen.
Gaarne wensen we de ondernemende
eigenaar met deze uitbreiding en moder
nisering succes.
Donderdagavond kwamen de platte
landsmeisjes bijeen in Hotel I-Iolterman.
De presidente, mej. A. Wegstapel, heet
te allen welkom. In het bijzonder mevr.
Spriethof, schoonheidsspecialiste in De
venter. Zij behandelde deze avond letter
lijk en figuurlijk „huidverzorging". Eerst
vertelde ze iets over de huid en welke
vezorging het beste is voor een eventuele
vette of droge huid. Daarna mochten en
kele dames een behandeling ondergaan.
Verder kon men zich deze avond, opge
ven voor de kring sport- 'en wedstrijddag
op 15 mei te Rathmen.
De uitwisseling kwam ter sprake. Men
verwacht de afd. Bohmte uit Duitsland
dit voorjaar in Holten.
Op 22 april komt mej. Aafje Top op
uitnodiging van de Plattelandsvrouwen
naar Holten.
Ook werden de Plattelandsmeisjes hier
voor uitgenodigd.
Aan het slot van deze avond bracht de
persidente mevr. Spriethof dank voor
haar komst en was er van ovetuigd, dat
zij niet tegen dovemansoren had gespro
ken.
Mijnhcrdfs Zenuwtabletten
Daarom hou ik misschien nog meer van
haar. Ik kan niet houden van perfecte
mensentrouwens, ik geloof niet dat
die bestaan. Ik hou van m'n moeder,
soms omdat ze is die ze is en soms ook
ondanks met al haar gebreken, juist
met haar gebreken."
„Ja, maar ik geloof niet dat zij zelf
het prettig vindt, als die gebreken aan
anderen opvallen."
„O neeze is een tikje verblind. Ze
heeft het wel erg met zichzelf getroffen."
„Jij zegt dat maar zo keihard."
„Ik kan het zeggen, omdat ik van haar
hou. Ik ben trouwens in veel dingen zoals
zij. Ik heb het ook best met mezelf ge
troffen. Maar ergens ben ik bang dat ik
me vergis, en ik kan het best opschieten
met mensen, die heel eerlijk zijn en me
helemaal niet zo perfect vinden. En ik
vrees, dat dat voor moeder moeilijker is."
„Je moeder heeft het niet makkelijk
in deze dagen."
„Nee, heb jij dat ook gemerkt?"
„Natuurlijk en ik weet ook waarom."
„Zeg het 'es."
„Op één voorwaarde,dit blijft vol
komen tussen ons."
„Natuurlijk. Ik ben geen kletsmeier."
„Het is voor jouw moeder bijzonder
moeilijk te aanvaarden, dat je vader niet
langer de man is die met haar getrouwd
is, maar dat zij de vrouw is van een schrij
ver van naam."
Olga keek nadenkend uit het raam,
wendde toen haar gezicht naar hem toe.
„Dat is een heel scherpe diagnose Dic
ky."
„Bedoel je: onvriendelijk of helder?".
„Een heldere, klare diagnose. Zo is het.
Ik heb het mezelf niet willen bekennen.
Moeder is een beetje jaloers op nee,
niet op paps, maar op de wierook om hem
heen.
Vroeger viel vader nooit op. Hij deed
zijn werk, hij trad niet naar buiten. Moe
der wél. Die moest zich laten gelden. Ze
is tenslotte een Cranenburgh, nietwaar?"
glimlachte ze. „Het is precies zoals je
zegt ...paps was met moeder getrouwd,
de man van een vooraanstaande vrouw.
Nu is zij gedegradeerd tot de vi'ouw van
een man-met-naam. Nu is ze als mevrouw
Van Santen méér bekend als Sandra Cra
nenburgh. En dat kan ze slecht verkrop
pen. Ze probeert het niet te laten merken,
maar ik merk het wél."
Ze zaten zwijgend tegenover elkaar en
Dick van Herpen verwonderde zich over
het vertrouwen tussen hen beiden.
„Zeg Olga
„Ja?"
"Vind je me echt een ouwe vent?"
„Nou, je bent knap oud. Vijf en twin
tig. Toen jij al naar school ging, lag ik
nog in de wieg."
„Dat verschil wordt ieder jaar minder."
„Zeven blijft zeven."
„Maar tussen veertig en vijf en veer
tig...
„Zit je al aan de zilveren bruiloft te
denken?"
„Bruiloft met wie?" pareerde hij handig.
„Weet ik aan wie jij je hart in stilte
hebt weggeschonken?" lachte ze.
„Blijkbaar niet," zei hij duister.
Ze bleef hem lachend aanzien.
„Wat zeg je dat mysterieus."
„Je zult het gek vinden, maar jij bent
de enige, wie ik het niet durf zeggen."
„Waarom niet?"
Hij zag haar zwijgend aan en opeens
kroop een kleur op in haar gezicht.
„Zeg Dicky
„Ja. Als je dat denkt, dan denk je
goed."
Ze maakte een gebaar alsof ze wou
opstaan van haar stoel.
„Nee dat kan niet."
„Wat kan niet? Waarom niet?"
„Dick jij als ik nou ooit
„Heb je daaraan nooit gedacht?"
Nu was zij in het defensief.
(Wordt vervolgd)
PROGRAMMA
Zaterdag
Excelsior aHolten a
GFC d—Holten b
Holten cI-lector d
Zondag
RKSV 1—Holten 1
MVV 4—Holten 2
Holten 3SOS 2
Haarl, Boys 4Holten 4
4.15
3.00
3.30
2.30
2.30
2.30
12.00
